Tre uker etter første mentorsamtale gjennomførte vi «mentoring by walking». Været var ikke iht planen, men som tidligere nevnt: «A plan is nothing…» Studenten uttrykte en viss bekymring ettersom han hadde lest bloggen min og registrert at jeg til vanlig holder et noenlunde greit tempo langs veien. Jeg beroliget studenten før jeg startet pulsklokka :)
Vi ble raskt enige om hvilken retning vi skulle gå. Utfordringen var mer hvilken retning studenten skulle velge etter endt studium – en utfordring vi begge syntes var interessant å diskutere på vei mot Stakkevollan. I tillegg til å fordype oss i noen av temaene fra forrige samtale, diskuterte vi:
- Søknad og CV – hvordan skriver jeg en god søknad og en god CV?
- Kompetanse og erfaring – hvordan verdsettes kompetanse og erfaring fra universitet/høgskole og aktiviteter utenom (jobb, verv etc.)?
- Jobbintervju – hvordan skaffer jeg meg et jobbintervju og hvordan gjør jeg det beste ut av det?
- Prosjekter – bl.a. hvordan er det å arbeide i en bedrift som lever av å fakturere timer?
- Verdiskaping – hvordan skaper jeg verdi hos min arbeidsgiver?
- Første jobb – hvilke krav kan/bør jeg stille til min arbeidsgiver og til meg selv?
- Ledelse – hvilke typiske utfordringer står en leder overfor?
Vi kom, ikke uventet, stadig tilbake til «forventninger», f.eks. knyttet til stillingsutlysninger. Hva betyr det egentlig når «kandidaten bør ha erfaring fra prosjektarbeid»? Er det tilstrekkelig med erfaring fra prosjekt- og gruppearbeid ved universitet/høgskole? Hva er egentlig et prosjekt i arbeidslivet? Hva er ikke et prosjekt? Hvordan er prosjekter forskjellige fra bransje til bransje? Hvordan finansieres prosjekter og hvordan skapes verdi i prosjekter?
Veien ble til mens vi gikk, ikke ulikt en typisk mentorsamtale. For spesielt interesserte legger jeg ved ruta:
Mentoring by walking. 5,5 km på en drøy time. Kilde: Strava.
Til neste møte, om ca 3 uker, har vi avtalt at studenten skal komme med innspill på tema. Vi har også avtalt at vi skal diskutere noen konkrete stillingsannonser, prøve å forstå hva beskrivelsene av stillingene innebærer, enten de er interessante for studenten eller ikke.
Mvh
Thomas K. Føre
—
Se også:
Thomas K. Føre 